Día de la Tierra.

En el marco de las celebraciones por el Día de la Tierra, más de 200 alumnos de escuela públicas de los barrios de Flores y Villa Lugano participaron de la plantación de 60 ejemplares de árboles nativos entre los que se encontraba el Molle Incienso y el Sen del Campo en el Parque Indoamericano, ubicado en Villa Soldati.

El evento fue organizado en conjunto por la Agencia de Protección Ambiental (APrA) del Ministerio de Ambiente y Espacio Público y el Programa Escuelas Verdes que depende del Ministerio de Educación, ambos de la Ciudad de Buenos Aires.

Los chicos pertenecen a las escuelas N° 19 “Hermanos Latinoamericanos”, N° 22 “Rufino Luro Cambaceres”, la Escuela de Jornada Simple N° 12 “José Enrique Rodó” y la Escuela de Educación Media N° 01/21.

Para el momento de la plantación, los alumnos se dividieron en grupos en donde un coordinador les explicó la importancia de plantar árboles nativos y los guió durante el proceso. Como custodios de cada árbol nuevo, se colocaron carteles con frases inspiradoras que los alumnos fotografiaron y compartieron a través de sus redes sociales. Al final de la jornada, todos recibieron plantines, como recordatorio de la experiencia compartida y el compromiso asumido para proteger el ambiente. Ciudad

                        

Cri$tina en cadena.

La Presidente anunció que la cuota escolar anual aumentará a 700 pesos para 3,2 millones de alumnos El incremento representa un 37,25 por ciento. También destacó los acuerdos alcanzados con China, en una misión que definió como la más importante de su gestión. Pidió que los candidatos exhiban declaraciones juradas.

Cristina Fernández habló anoche por la Cadena Nacional, en la que anunció que la cuota anual de ayuda escolar que hasta ahora era de 510 pesos, se elevará a 700 pesos a partir de este año, lo que representa un incremento del 37,25 por ciento, beneficio que, detalló, “le llega a 3,2 millones de chicos, de más de dos millones de familias”. Destacó que al incorporar la enseñanza preescolar como obligatoria, la cuota anual se extiende ahora a 177 mil niños y niñas más de todo el país.

Cristina Kirchner encabezó un acto en el que mantuvo tres videoconferencias, mediante las cuales se inauguraron dos fábricas, una de artículos cosméticos y la otra de potasa cáustica, y se presentaron los nuevos trenes 0 kilómetro que completan la renovada flota de las líneas Mitre.

Asimismo, la Presidenta, acompañada en el estrado por el jefe de Gabinete, Jorge Capitanich, y el ministro de Educación, Alberto Sileoni, entregó a gobernadores e intendentes municipales 80 mil pesos en el marco de la segunda etapa del programa del Fondo Escolar para Reparaciones Menores y Equipamiento, plan que alcanza un total de 1500 millones de pesos. También otorgó un primer pago de 68 millones de pesos destinados a la adquisición de insumos para prácticas formativas de 2450 escuelas técnicas.

Por otra parte, entregó al titular de la Unión Obrera Metalúrgica (UOM), Antonio Caló, el documento por el cual el Estado le cede terrenos para la construcción de centros de recreación destinados a sus afiliados, en Ramallo y San Nicolás, con un total de 113 hectáreas que administraba la Agencia de Bienes del Estado (ABE).

La Cámara de Senadores de la provincia de Buenos Aires aprobó un pedido de informe impulsado por el Frente Renovador sobre la gestión de Nora de Lucía en la Dirección General de Cultura y Educación.

política

 El proyecto fue elaborado por el Senador massista de la Séptima Sección Alfonso Coll Areco.

"Me sorprende que no haya habido un solo responsable del fracaso de estar casi un mes sin clases, que ningún funcionario provincial de rango tenga la dignidad de asumir responsabilidades y renunciar por respeto a los alumnos; es una vergüenza que hayan sido rehenes de una discusión salarial", expresó el senador massista Alfonso Coll Areco. Según el Frente Renovador, se prevé interrogar a la funcionaria acerca del manejo de los recursos y el funcionamiento de su cartera.

"De poco sirve tener el gigantesco presupuesto de 53 mil millones de pesos, si no están enfocados esencialmente en los alumnos y en su formación", agregó el legislador de la Séptima Sección.

El senador massista agregó que el "fracaso por los días sin clases agranda las asimetrías, produce desigualdad de oportunidades, divide la sociedad y sin embargo no hubo una sola renuncia ni un solo pedido por parte del gobernador Scioli de que algún funcionario dé un paso al costado".

“La escuela pública es la puerta de entrada de los chicos en la sociedad”, dijo Coll Areco y se preguntó “¿Como vamos pretender que generen un amor a su país y a su comunidad, si lo primero que reciben es destrato? Y dijo por último “no hay que olvidar que lo que nosotros hagamos hoy por ellos es similar a lo que van a hacer ellos por nosotros el día de mañana.”

La Cámara de Senadores de la provincia de Buenos Aires aprobó un pedido de informe impulsado por el Frente Renovador sobre la gestión de Nora de Lucía en la Dirección General de Cultura y Educación.

política

El proyecto fue elaborado por el Senador massista de la Séptima Sección Alfonso Coll Areco.

"Me sorprende que no haya habido un solo responsable del fracaso de estar casi un mes sin clases, que ningún funcionario provincial de rango tenga la dignidad de asumir responsabilidades y renunciar por respeto a los alumnos; es una vergüenza que hayan sido rehenes de una discusión salarial", expresó el senador massista Alfonso Coll Areco. Según el Frente Renovador, se prevé interrogar a la funcionaria acerca del manejo de los recursos y el funcionamiento de su cartera.

"De poco sirve tener el gigantesco presupuesto de 53 mil millones de pesos, si no están enfocados esencialmente en los alumnos y en su formación", agregó el legislador de la Séptima Sección.

El senador massista agregó que el "fracaso por los días sin clases agranda las asimetrías, produce desigualdad de oportunidades, divide la sociedad y sin embargo no hubo una sola renuncia ni un solo pedido por parte del gobernador Scioli de que algún funcionario dé un paso al costado".

“La escuela pública es la puerta de entrada de los chicos en la sociedad”, dijo Coll Areco y se preguntó “¿Como vamos pretender que generen un amor a su país y a su comunidad, si lo primero que reciben es destrato? Y dijo por último “no hay que olvidar que lo que nosotros hagamos hoy por ellos es similar a lo que van a hacer ellos por nosotros el día de mañana.”

El Ministro de Educación porteño, Esteban Bullrich, admitió el problema que hubo para el acceso a las vacantes escolares para el ciclo lectivo 2014 y que todo fue por u error en el sistema on line.

A menos de un mes del comienzo de clases y ante la incertidumbre por la que padres y alumnos han pasado durante las últimas semanas, el ministro de Educación dio una conferencia de prensa en el Palacio Municipal para explicar los motivos que llevaron a la falta de vacantes en las escuelas de la ciudad. “Queremos pedir disculpas por los errores cometidos que llevaron a que 4000 familias sean desplazadas y tengan una vacante que no se le pudo mantener”, dijo el ministro.

“Cometimos errores en la validación de los accesos directos en un poco mas de 4000 familias  y les hemos generado expectativas que no les vamos a poder cumplir y eso para nosotros es un error importante”, continuó.

Bullrich aseguró que llamará personalmente a cada familia para pedirle disculpas y para trabajar las alternativas posibles para que los alumnos puedan estudiar.

“Los problemas de vacantes solo existen con chicos de 0 a 3 años y estimamos que los alumnos que van a quedar sin vacante serán entre 7000 y 9000. Hoy nos quedan sin asignar vacantes unos 12 mil casos. De esos, unos 5000 tienen vacantes disponibles, ya que entre ellos hay familias que eligieron una sola escuela o la que eligieron ya no está disponible.

También se refirió a los posibles containers que se usarían para dar clases a los alumnos ante la falta de edificios escolares. “No va a haber containers. Estamos construyendo escuelas que son métodos de construcción moderno que lo que permiten es hacerlo más rápido. Nosotros planificamos que el sistema on line nos diera el 9 de diciembre,  cuando se asignaban las vacantes, un mapa preciso que nos dijera dónde construir las escuelas y salimos a construirlas lo más rápido posible”, aseguró.

“Así, más de 2000 familias que tendrían que haber esperado, con los métodos tradicionales de construcción, un año para poner a sus hijos en la escuela, gracias a este método  rápido,  van a poder comenzar el ciclo lectivo en esas escuelas”.

Finalmente defendió las construcciones que el Jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Mauricio Macri, propuso como solución a la falta de vacantes. “Son escuelas que van a  ser modelo a seguir. Estoy convencido que esto que hoy se critica,  va a ser algo que va a comenzar a usarse en todos lados”, concluyó el ministro.

Luego de minimizar el informe de las pruebas PISA, el ministro de Educación Alberto Sileoni realizó una fuerte autocrítica, argumentando que “es el primer responsable” por la mala performance de los alumnos.

Así, aseguró “no tuvimos buenos resultados. La verdad es que desde hace tiempo estamos trabajando especialmente para esta prueba. La prueba tuvo muchos más alumnos presentes y tuvo muchos más porcentaje de respuestas, lo que era importante. Y esperábamos otros resultados, sobre todo haber evolucionado más en matemática y haber persistido en ese ascenso en el que veníamos en lengua”.

Cabe señalar que la Argentina obtuvo el lugar 59 de los 65 países auditados, cayendo un lugar con respecto a la evaluación del 2009 y quedando por debajo de países vecinos como Brasil, Chile y Uruguay, que también retrocedieron.

Y agregó “¿A quién le hablan estos resultados de PISA? A mí como ministro por supuesto, el primero: me siento responsable y siento que tenemos todavía mucho que hacer y siento que la sociedad argentina con todo derecho no está satisfecha con estos resultados”.

A pesar de los resultados, Sileoni se mostró optimista con la política educativa del kirchnerismo: “hemos construido un sistema educativo más potente, más inclusivo y con más docentes. Queremos decir que de este sistema educativo van a salir las soluciones”.

Polémica en escuelas de la provincia de Río Negro por boletines que les dieron a los alumnos de las escuelas públicas con el slogan ‘2003-2013: Una década ganada en Educación y los Derechos Humanos’.

Legisladores de Alianza Concertación para el Desarrollo manifestaron que: “Nos encontramos ante otra grosera acción de utilizar a la escuela pública como instrumento proselitista y de adoctrinamiento político por parte del Ministerio de Educación y Derechos Humanos del Gobierno de Río Negro”.

“Representa una clara alusión al eslogan utilizado profusamente por el Frente para la Victoria en los últimos días y que, sin duda, tiene un fin propagandístico y proselitista identificatorio de una parcialidad de cara a las próximas elecciones nacionales”.

Según el diario Río Negro: “los opositores pidieron que se saque aquella frase de los boletines y recalcaron que no es la primera vez que se pueden ver este tipo de mensajes en los colegios estatales”.

“Se trata de un atropello a los alumnos y un avasallamiento de la libertad de pensamiento de sus padres”,  manifestaron y luego agregaron que este tipo de acciones es “propio de regímenes autoritarios, introduciendo en la escuela pública un factor de intolerancia, división y de discordia que merece nuestro más enérgico repudio y que debe ser inmediatamente corregido por el ministro Marcelo Mango, al que hacemos directa y personalmente responsable”.

NUEVAMENTE SE CAYÓ EL TECHO EN EL JARDÍN DEL NORMAL 7.

Comunicado de Prensa

Hoy, 6 de diciembre de 2012,  alrededor de las 15:30hs. se cayeron 27 placas del techo del Jardín en el Normal 7, es la 3° vez que esto sucede en lo que va del año.

Hubo problemas con los caños, las bombas no funcionaron como correspondía, por seguridad hubo que cortar la luz en todo el edificio, se inundó el 1° y 2° subsuelo, donde están la biblioteca y el SUM, con aguas cloacales. 

Entró agua por distintos sectores de la escuela, aulas, pasillo, etc.

Todos estos problemas fueron planteados y advertidos por la comunidad de la escuela: Lo que sucedió hoy no fue producto de las intensas lluvias, sino por las fallas en las obras.Todos los reclamos que venimos realizando no son tomados en cuenta por el Ministerio de Educación de la Ciudad.

Unos instantes antes que se cayeran las placas, en ese mismo lugar estaban los alumnos de jardín, por suerte no salió nadie lastimado en esta oportunidad.

Como consecuencia de estos hechos, no sólo hubo que evacuar los niños de Jardín, sino el Comercial 8, que también funciona en este edificio, tuvo que levantar las clases.

En el edificio de Humahuaca 4260, donde sucedieron los hechos relatados, y que fuera inaugurado en Febrero de 2011, siguen apareciendo las serias fallas en las obras.Hacemos responsable al gobierno de la Ciudad por no atender los distintos reclamos que hemos presentado reiteradamente, sobre los problemas edilicios que padecemos a diario en la escuela.

Ante un nuevo hecho de gravedad como el de hoy, junto con la comunidad educativa del Normal 7, veremos como avanzar y que medidas tomar para la resolución de nuestros reclamos.

Asociación Cooperadora

70 alumnos del Colegio Nacional Buenos Aires fueron sancionados por llevar a cabo el tradicional festejo “la vuelta olímpica” el 22 de noviembre pasado, quedando libre y debiendo rendir todas las materias en diciembre.

El rector del Colegio Nacional de Buenos Aires, Gustavo Zorzoli, aplicó una severa sanción debido a que los alumnos del quinto años del turno tarde, llevaron a cabo destrozos en la institución con huevos, pintura, papel picado y pirotecnia. Incluso, Zorzoli denunció que un petardo impactó sobre un alumno.

Ante la medida, anunciada en el sitio web del colegio, el centro de estudiantes y un grupo de padres se reunieron para protestar, argumentando que había alumnos que ni si quiera habían participado del festejo.

La “vuelta olímpica” es el tradicional festejo de graduación que realizan los alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires una vez terminados sus estudios.

Recuperación de días perdidos por escuelas tomadas.

 Desde el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires informaron por medio de un comunicado que: “Los alumnos recuperarán el tiempo que no cursaron para asegurar el cumplimiento de los días mínimos efectivos de clase, garantizando la calidad educativa y el aprendizaje de los contenidos en tiempos acordes al desarrollo de los mismos”.

El Ministerio a cargo de Esteban Bullrich agrega: “se implementarán las medidas para recuperarlos, extendiendo los cierres del tercer trimestre según los días de clase perdidos en cada institución”.

Además aclaran que: “La inscripción al ciclo 2013 se prolongará hasta el 30 de octubre ya que por las tomas de los alumnos  los establecimientos educativos afectados se vieron limitadas las posibilidades con las que contaba las familias para inscribir a los estudiantes”.

Y expuso  una dirección de correo electrónico para que los padres se informen y puedan asegurarse de que sus hijos concluyan el período 2012:  escuelasecundaria@bue.edu.ar.

Fernando Espinoza arrastrandosé ante los agravios de la tirana Cri$tina I.

El intendente de La Matanza, Fernando Espinoza criticó al rector de la universidad, Daniel Martínez, quien dijo que estaba sumamente dolido por las palabras de Cristina Kirchner (ver nota).

“El rector de la Universidad de La Matanza se equivocó con sus críticas a los dichos de la Presidenta”, dijo Espinoza.

Y agregó: “Conociendo al rector, creo que tuvo un mal momento. Que se equivocó totalmente. Lo que piensa él no es lo piensa los 5 mil docentes que trabajan en la universidad, ni los 40 mil alumnos”.

Además, dijo que Martínez está en consonancia con los medios de comunicación monopólicos.

Espinoza aseguró en este sentido que Cristina Kirchner nunca insultó a los estudiantes de la universidad, con su frase: “Chicos, estamos en Harvard, esas cosas son para la Universidad de la Matanza”, cuando fue silbada.

El intendente aseguró que las preguntas de los estudiantes de Harvard, “estuvieron preparadas”.

Y añadió: “Cristina es una Presidenta súper amplia que va a una universidad en el exterior a que los alumnos pregunten lo que quieran. Contestó absolutamente todas las preguntas que le hicieron”, aseveró.

28 de septiembre de 2012
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El rector de la Universidad Nacional de La Matanza, Daniel Martínez, manifestó que se siente muy dolidos por los dichos de la presidenta de la Nación durante sus exposición en Harvard.

Cristina fue silbada por algunos de los presentes mientras contestaba preguntas y expresó: “Chicos estamos en Harvard… esas cosas son para la Matanza”.

Martínez dijo al respecto: “Fue una frase desafortunada, no le encuentro otra explicación. Genera dolor en toda la comunidad”.

Y agregó: “Tenemos muchas limitaciones, a la Universidad vienen chicos muy humildes, pero eso no quita que sean tan inteligentes como otros”.

MARCHA AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD (CONTRA LA REFORMA CURRICULAR INCONSULTA).

JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE-15 HS

15HS PARTIMOS DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACION DE LA NACIÓN.
ADEMYS CONVOCA A PARTICIPAR AL CONJUNTO DE LOS DOCENTES DE ESTA MARCHA ORGANIZADA POR LOS ESTUDIANTES DE LA CABA
EXIGIENDO LA  PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA DE DOCENTES Y ALUMNOS EN LA REFORMA CURRICULAR DE LOS PLANES DE ESTUDIO
DE NIVEL MEDIO.                         

ADEMYS RESUELVE CESE DE ACTIVIDADES  DOCENTES DEL NIVEL MEDIO 

A PARTIR DE LAS 15 HS

Clase abierta por edificio propio.

PROFESORADO 45 DE HAEDO

(AW) El próximo miércoles 26 de setiembre, los alumnos del profesorado 45 de Haedo, sacarán las sillas y mesas a la avenida Gaona y tendrán sus clases sobre el asfalto en reclamo del tantas veces prometido, edificio propio. El Instituto Superior de Formación Docente número 45 de Haedo es la institución encargada de formar a los futuros profesores y maestros que trabajarán en las escuelas del partido de Morón y en gran parte de la zona oeste del Conurbano. Desde hace años los alumnos están esperando que se termine el edificio destinado al instituto mientras toman clases en aulas prestadas. Sin embargo, no hay albañiles, ni ladrillos ni cemento para el futuro edificio. Haedo, 21 de setiembre de 2012.- LOS ALUMNOS DEL PROFESORADO 45 HARÁN UNA CLASE ABIERTA PARA RECLAMAR POR EL EDIFICIO PROPIO Se invirtieron 4 millones de pesos en una obra que nunca se terminó. Las siete carreras del Instituto se dictan en tres sedes distintas. "Hay compañeros que tuvieron clases en una estación de servicio o en la plazoleta de la avenida porque no había aulas", afirman los delegados. El Instituto Superior de Formación Docente número 45 de Haedo es la institución encargada de formar a los futuros profesores y maestros que trabajarán en las escuelas del partido de Morón y en gran parte de la zona oeste del Conurbano. Desde hace años los alumnos están esperando que se termine el edificio destinado al instituto mientras toman clases en aulas prestadas. Sin embargo, no hay albañiles, ni ladrillos ni cemento para el futuro edificio. Ante el desamparo y cansados de los contratiempos en su carrera, los alumnos realizarán una serie de clases abiertas sobre la Avenida Gaona para reclamar por la construcción de un edificio único. El Instituto dicta casi diez carreras pero se divide la cursada en tres escuelas que prestan sus aulas para que se puedan concretar las clases. Estos préstamos conllevan inconvenientes que perjudican a los alumnos y docentes que deben repartirse entre las tres sedes. El Edificio central, una construcción que data de 1907 ubicada en Fasola 950, se encuentra a cuatro cuadras de distancia del Anexo y el "anexito", otros colegios prestados donde se cursan las carreras. Para suplir estas carencias desde hace ocho años comenzó el proceso por el cual se construiría el esperado edificio. Se realizó una licitación y se inició la obra, pero tras una estafa de 4 millones de pesos, la construcción quedó parada y desde entonces no hay novedades. Del soñado edificio hoy sólo están los cimientos abandonados. El profesorado nació en los primeros años de la década del 80 pero aún con casi una decena de carreras no cuenta con una sede propia. Los alumnos se organizaron y a través de asambleas decidieron llevar adelante una medida para ser escuchados. El próximo miércoles 26 de septiembre sacaran las sillas y mesas a la avenida Gaona y tendrán sus clases sobre el asfalto. El delegado Mariano Calvetti explicó los problemas que genera la falta de edificio y la utilización de tres inmuebles: "Los directivos no pueden estar en los tres lugares. Las compañeras que cursan matemáticas a la mañana, no pueden ir al baño. Cursan en aulas de una escuela primaria, entonces no pueden ir al baño porque está prohibido que se crucen con los menores. No tenemos un espacio físico para las clases teóricas de las materias prácticas. Además, tenemos compañeros que cursaron en una estación de servic2io y otros que tomaron clases en la plazoleta de Fasola y Gaona. No se puede permitir que esto pase en la educación pública" Calvetti continuó: "Hay un edificio que está en Gaona, en la zona llamada de la Vía Muerta. Se empezó a construir, una empresa ganó la licitación, pasó un presupuesto a la provincia y arrancó la obra. Después pidió más plata y la provincia le inició una querella, desde entonces está parado". Los alumnos que se reparten en los tres colegios además conviven con las falencias propias de estas escuelas: problemas de infraestructura en los baños, en los accesos a los edificios y en las condiciones edilicias. El año pasado un cielo raso cedió y cayó sobre un grupo de alumnos quienes no sufrieron heridas por muy poco. Las clases abiertas sobre la Avenida Gaona se darán desde las 17 horas en la intersección de la calle Fasola, a sólo cinco cuadras de la estación de Haedo y a metros de la sede central del Instituto. Reseña del conflicto: Desde su creación en 1981, el Instituto Superior de Formación Docente no contó con un edificio propio, no obstante fue creciendo en oferta académica en respuesta a las necesidades de la región. Ante el inconveniente de operar en tres sedes distintas, se inició la búsqueda de un predio y una empresa que llevara adelante la obra. La licitación la ganó la firma Canning quien en 2008 recibió el primer pago por casi un millón de pesos para comenzar la construcción y comenzó a construir un año después. La obra se desarrollaría en varias etapas. No obstante la firma consumió el presupuesto de la primera etapa sin haber alcanzado el nivel de progreso en al obra. Canning solicitó un incremento del presupuesto pero la Provincia, quien solventaba los trabajos, se negó e inició acciones legales contra Canning., La obra se frenó cuando ya se habían invertido cuatro millones de pesos. El último pago a la firma se realizó en mayo del año pasado. Tras varias idas y vueltas, y promesas por parte del Consejo Escolar de Morón y las áreas de Infraestructura de la Gobernación de la Provincia de Buenos Aires, el edificio continúa inconcluso y lo construido hasta el momento se deteriora día a día. ANTE CUALQUIER DUDA, ENTREVISTA O MAYOR INFORMACION NO DUDEN EN COMUNICARSE CON EL AREA DE PRENSA DE LOS ALUMNOS DEL ISFD Nº 45 YA SEA POR MAIL A PRENSAISFDN45@GMAIL.COM O TELEFONICAMENTE CON LEANDRO FERNANDEZ VIVAS 15-34695072 IGNACIO SOTO 15-6756-4724 MARIANA GARCIA 15-3257-0478 FACUNDO ROGER 15-5865-6960

El Ministro de Educación de la CABA, habilitó un 0800 para que se denuncie "cualquier actividad política en los colegios".

El Ministro Bullrich contra la politica
 Aprovechándose en forma oportunista de  la preocupacion que despierta la utilización de las instituciónes del Estado para fines partidarios, arremete contra la práctica política en las escuelas. La formación y la participación política de los estudiantes es parte sustancial en la formación de los jovenes encaminados a la construcción de una ciudadanía,  plena garante del diseño de una sociedad igualitaria.
La política del macrismo a lo largo de estos años ha demostrado una práctica opuesta a esta concepción democrática de la escuela, cuando persiguió a los docentes que ralizaban paros con auditorias ilegales, cuando pidió las listas de alumnos que participaban en los centros de estudiantes, cuando censuró los materiales del bicentenario elaborados por la propia dirección de Currícula del gobierno de la ciudad porque justamente relataban las luchas de los sectores oprimidos de nuestra sociedad, cuando denunció penalmente a dirigentes de Ademys,  cuando agredió fisicamente a los docentes que manifestaban frente a la legislatura contra la reforma en las juntas de clasificación.
 Nada es casual, este servicio de denuncias contra la política,  es en defintiva un acto más de persecución contra los que luchan en defensa de la escuela publica.

La  falsa negación de la política es  la matriz del autoritarismo elitista.

.REFORMA EN ESCUELAS TÉCNICAS-MOVILIZACIÓN.

Hoy 4 de junio a las 15 hs padres y alumnos de las Escuelas tecnicas de la ciudad de Bs As.nos movilizamos a la legislatura porteña , para exigir informacion , precisiones y  participación respecto a reformas realizadas a espaldas de la comunidad educativa. Rechazamos toda reforma que debilite la formación integral de los alumnos del Área.

¡No faltes!, la movilizacion y organización de estudiantes, docentes y alumnos es el camino para lograr nuestras reivindicaciones.