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Los legisladores del interbloque UNEN de la Legislatura porteña recuperan y enfatizan el proyecto de evaluación tiene como objetivo definir los lineamientos para los procesos de evaluación de la educación y del sistema educativo de la Ciudad, con el fin de garantizar el derecho social a la educación y la mejora permanente de su calidad y la del sistema educativo y objeta el poco tiempo propuesto por el oficialismo que impide el debate y la posibilidad de construir consensos.

“Estamos aportando una herramienta que permita construir con todas las fuerzas políticas una ley de evaluación que tenga el tiempo necesario para la discusión que el tema se merece”, señalaron y agregaron que "la evaluación tiene que ser entendida y llevada como un proceso y resultado. Es imprescindible evaluar el sistema educativo pero también las políticas y programas que se imparten desde el Ministerio de Educación. No creemos en la evaluación para la calificación individual de los alumnos o el ranking de escuelas".

"Entendemos a la evaluación como un proceso continuo, formativo e integrador de obtener información que retroalimenta los procesos educativos y contribuye a la toma de decisiones. A su vez, cumple una función pedagógica y didáctica de carácter integrador. En otras palabras, es un proceso de diálogo, comprensión y mejora", sostuvieron.

La propuesta, además de reforzar la función del Ministerio de Educación para implementar políticas educativas y su evaluación, crea una Unidad de Evaluación de la Educación (UE) que tiene como misión contribuir a la evaluación de la educación, al mejoramiento de la calidad y equidad educativa de todas las instituciones educativas de gestión estatal y privada en el ámbito del Ministerio de Educación. “No estamos de acuerdo con la creación de un organismo externo porque de esa manera se estaría delegando la función del Ministerio de Educación de evaluar el impacto de sus políticas educativas”, explicaron.

La UE tendrá un director ejecutivo, nombrado por concurso para un período de cinco años; un consejo directivo integrado por 12 miembros, entre los que estarán contemplados representantes de la comunidad educativa y las segunda y tercera minorías de la Legislatura; y un consejo científico académico.

El proyecto del interbloque UNEN lleva las firmas de Maximiliano Ferraro, María Eugenia Estenssoro , Virginia González Gass, Hernán Rossi, Hernán Arce, Paula Oliveto, Juan Nosiglia, Javier Gentilini e Inés Gorbea.

Alberto Sileoni, ministro de Educación de la Nación, propuso que: ‘El ciclo lectivo 2013 comience el próximo 25 de febrero, con el objetivo de alcanzar una meta de 190 días de clases’.

El ministro explicó: “Con el esfuerzo de las provincias, de la Nación, y de las organizaciones gremiales hace ya varios años que venimos cumpliendo el objetivo de los 180 días de clases, fijados por la Ley Nº 25864, promulgada en enero de 2004. El 2011 fue el año de mayor cantidad de días de clases de la década, y el ciclo lectivo 2012 será aún mejor”.

“Para avanzar en estos logros nos parece importante que en 2013, los últimos días de la semana de febrero estén dedicados a las clases”.

“Después de haber convertido un sistema educativo que era un archipiélago en un sistema educativo nacional, de haber avanzado en todas las provincias en materia de inversión y en otras políticas públicas generales y específicas del sector, los 190 días de clases tiene que ser un piso mínimo que se pueda cumplir en todo el país”.

Los empresarios turísticos, ante esta propuesta ‘temen perder la segunda quincena de febrero, que será más corta’, y pidieron ‘atrasar el inicio de las clases a la primera semana de marzo’.

Sileoni concluyó: “Volvemos a convocar a las provincias a renovar esa meta de los 190 días y proponemos que el comienzo del ciclo lectivo 2013 sea el 25 de febrero en todo el país. Descontamos que va a haber alto consenso por parte de las distintas provincias del país con esta propuesta que les hacemos desde el Estado nacional, porque el objetivo de todos los ministros de Educación es seguir profundizando el camino que venimos transitando para garantizar que cada año haya más días de clases”.

Los empresarios turísticos, ante esta propuesta ‘temen perder la segunda quincena de febrero, que será más corta’, y pidieron ‘atrasar el inicio de las clases a la primera semana de marzo’.

Cinco días consecutivos con amenazas de bomba en el Normal 10.

Desde el miércoles pasado, primer día de clases luego del receso, hasta hoy la Escuela Normal 10 recibió diariamente amenazas de bombas por vía telefónica. Previo al período de vacaciones de invierno otra decena de llamadas ya habían sido recibidas por la Escuela.

Este no es un hecho aislado. A lo largo del año distintos establecimientos del sistema público escolar sufrieron, y continúan sufriendo, el mismo ataque. La escuela de Danzas Jorge Donn superó ya las 40 amenazas. También la Escuela Técnica Volta, la Escuela Normal en Lenguas Vivas Spangenberg entre otras.

Los Ministerio del Interior de la Nación y de Educación de la Ciudad de Buenos Aires han demostrado una total inoperancia siendo que es responsabilidad de ambos garantizar las condiciones que permitan el normal desenvolvimiento del proceso social en general y educativo en particular.

Convocamos a conformar una Mesa de Trabajo entre docentes, estudiantes, padres y directivos a fin de organizar la exigencia correspondiente a los Poderes del Estado.

La presidente Cristina Kirchner se vio envuelta en polémicas declaraciones sobre la supuesta xenofobia europea.

“Los europeos son medio xenofóbicos”, dijo la mandataria en un acto en la Casa Rosada al inaugurar un centro educativo para las comunidades Qom de Chaco.

Todo comenzó cuando Cristina se refirió al gobernador de Chaco, Jorge Capitanich, sobre quien dijo: “Este parece medio indígena pero no se engañen, viene de la Europa medio xenofóbica”.

Y continuó: “Sí, los europeos son medio xenofóbicos”, pero luego al darse cuenta de semejantes declaraciones, aclaró: “No quise decir que los europeos sean todos xenófobos, pero en Europa hay algunos que tienen una tendencia histórica, medio feíta, del tiempo de la inquisición”.

Y afirmó: “No todos, pero hay una parte importante que tiene esa carguita”, aunque pidió que el diario El País, de España, no titule con estas palabras su primera plana.

En el día de hoy, alrededor de las 18:30, el gobernador Daniel Scioli inauguró las sesiones legislativas de la Cámara de la provincia de Buenos Aires.

Scioli comenzó diciendo “es un gran honor presentarme ante esta legislatura para dejar inaugurado el primer período de sesiones ordinarias de mi último mandato”.

Uno de los primeros tópicos que señaló Scioli fue la economía, destacando que “priorizamos las PYMES para sostener las fuentes de trabajo, fortalecer la clase media y asegurar la movilidad social ascendente. La Agencia Invierta Buenos Aires y el Fondo de Garantías FOGABA permiten el acceso a un financiamiento efectivo, eficiente y sin trabas burocráticas, seduciendo capitales para atraer inversiones productivas”.

Con respecto a los trabajadores, el gobernador de la provincia más poblada del país aseguró “todos los argentinos tenemos la responsabilidad de cuidar los logros conseguidos en estos 8 años, especialmente el gran ordenador social: el empleo. Porque el trabajo crea dignidad y la especulación, indignados. Alcanzamos los mejores indicadores laborales de los últimos 30 años, y los niveles más bajos de pobreza e indigencia desde el retorno de la Democracia”.

En materia de educación, el gobernador se refirió a lo dicho por Cristina Kirchner y añadió “si hay algo que priorizó este proyecto político que iniciamos junto a Néstor Kirchner y continuamos hoy con Cristina es la Educación Pública”.

“No son palabras sino hechos contundentes: ley de Financiamiento Educativo, ley de Educación Nacional, ley de Educación Técnico Profesional, programa Conectar Igualdad, programa Nacional de Inclusión Educativa, programa Nacional de Alfabetización, programa 1000 Escuelas, aumento del presupuesto de las universidades nacionales”, remarcó como cuestiones principales.

Y finalmente el mandatario se refirió a conflicto con Gran Bretaña por la soberanía de las Islas Malvinas: “son tiempos para mirar al futuro con memoria. En un mes se cumplirán 30 años de la Guerra de Malvinas. Como decía Gandhi, un gran luchador y pacifista: ‘No hay camino para la paz, la paz es el camino”.